Με τη βοήθεια μιας ψυχολόγου και μιας κοινωνικής λειτουργού από τo μη κερδοσκοπικό οργανισμό Παρεμβάσεις, http://www.paremvaseis.gr/home.html, στη διάρκεια 4 διωρων συνεδριών οι μαθητές της 4ης τάξης έφτιαξαν τη Χάρτα του Καλού Φίλου που υποδεικνύει τις δεξιότητες που πρέπει να καλλιεργήσουν προκειμένου να συνεργαστούν μέσα στην ομάδα και να αναπτύξουν πρωτοβουλίες. With the help of a psychologist and a social worker from the non-profit prevention centre called Paremvaseis, http://www.paremvaseis.gr/home.html, during four three-hour sessions the 4th graders created the Charter of a Good Friend, indicating skills they should develop in order to cooperate within the team and to develop initiative.
0 Comments
Με τις
Τα παιδιά ερεύνησαν κι έμαθαν πώς να παίζουν παραδοσιακά ελληνικά παιχνιδοτράγουδα Έδωσαν στους συνεργάτες τους, ζωγραφιές, τα λόγια, βίντεο και οδηγίες για το πώς να παίξουν τα παιχνίδια. Οι έλληνες μαθητές παρουσίασαν τρία παιχνίδια:
Children researched and learned how to play traditional Greek singing games. They provided their partners with drawings, lyrics, videos and instructions on how to play them. Greek pupils presented three games:
Οι μαθητές ερεύνησαν τα παραδοσιακά παιχνίδια της αυλής από την Ελλάδα. Έπαιξαν αυτά τα παιχνίδια και φωτογραφήθηκαν για το κοινό ημερολόγιο της σύμπραξης. Έδωσαν επίσης οδηγίες προς τους εταίρους τους για το πώς να παίξουν ένα από αυτά τα παιχνίδια. Οι Έλληνες μαθητές έδωσαν οδηγίες για το παιχνίδι που ονομάζεται Το μαντηλάκι. Pupils researched traditional playground games from Greece. They played these games and were photographed for the calendar of the partnership. They also provided instructions to their partners of how to play one of these games. The Greek pupils provided instructions for the game called The Handkerchief. Τα παιδιά ερεύνησαν τα παραδοσιακά επιτραπέζια παιχνίδια από τη χώρα τους. Στη συνέχεια έφτιαξαν τα δικά τους παιχνίδια που βασίζονται στα μαθηματικά, τη γεωγραφία, ΤΠΕ, την ιστορία και τον πολιτισμό.
Children researched traditional board games from their country. Then they designed their own games based on maths, geography, ICT, history and culture.
Οι μαθητές του σχολείου συνδέονται με μαθητές από τις άλλες χώρες εταίρους και ανταλλάσσουν πληροφορίες σχετικά με τα παιχνίδια που παίζουν, τον εαυτό τους και τη χώρα τους. Κατά τη διάρκεια της σύμπραξης η συμμετοχή των ελλήνων μαθητών αυξήθηκε πολύ, με περισσότερα από 100 παιδιά να συμμετέχουν στο δίκτυο αλληλογραφίας Students of the school are linked with students from other partner countries and exchange information about the games they play, themselves and their country. During the school partnership the participation of Greek students increased significantly, with more than 100 children being involved in the pen pal partnership.
GREEK CARD GAMES Οι μαθητές ερεύνησαν τα οικογενειακά παιχνίδια με τράπουλα. Επέλεξαν τρία παιχνίδια με τα οποία διασκέδασαν περισσότερο όταν τα έπαιξαν στην τάξη κι έφτιαξαν τρία σετ για τις χώρες εταίρους. Ετοίμασαν τις συσκευασίες τυπώνοντας στο εξώφυλλο το όνομα του παιχνιδιού, το όνομα της χώρας τους και το γεωγραφικό χάρτη και στο οπισθόφυλλο τις οδηγίες.
Students researched family card games. They chose three games they had more fun with when they played them in class and they made three sets for the partner countries. They prepared the packaging printing on the cover of the name of the game, the name of their country and the geographical map, and the instructions on the back. http://www.comeniustoysandgames.com/Products/Playing+Cards
Οι μαθητές για τις ανάγκες του Μουσείου Ελληνικού Παραδοσιακού Παιχνιδιού ερευνούν ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια. Συζητούν με τα μεγαλύτερα μέλη της οικογένειας τους για τα παιχνίδια που έπαιζαν παλιά. Καταγράφουν τις πληροφορίες που τους δίνουν και σχεδιάζουν το παιχνίδι που θα κατασκευάσουν δημιουργώντας έναν μικρό βιβλίο. Pupils research traditional Greek toys in order to make the museum of Traditional Greek Toys. They interview members of their families about the toys they used to play with in the past. They collate this information in a book drawing the toy they will make. Οι μαθητές ερευνούν και κατασκευάζουν παραδοσιακά ελληνικά παιχνίδια δημιουργώντας ένα μουσείο παραδοσιακού παιχνιδιού στο σχολείο τους.
Τα αποτελέσματά της οποίας επόμενης δραστηριότητας παρουσιάστηκαν στην Ghilarza και οι μαθητές μας με τη βοήθεια του παππού και της γιαγιάς και άλλων συγγενών έμαθαν για τα παιχνίδια που έπαιζαν παλιά. Με τη βοήθειά τους κατασκευάσαμε πολλά παραδοσιακά παιχνίδια με τα οποία δημιουργήσαμε ένα μόνιμο Μουσείο Παραδοσιακού Παιχνιδιού στο σχολείο μας. Greek pupils research and produce Greek traditional toys creating a museum of Traditional Toys at their school. https://www.youtube.com/watch?v=PHYPAymmKfA http://www.comeniustoysandgames.com/Products/Childhood+Memory+Boxes |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories
All
|